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ワーキングメモリ

数学の途中式が重要な理由とワーキングメモリの活用法

2026/10/5    ワーキングメモリ, 中学生 数学, 家庭学習・習慣化, 数学できない理由, 途中式の書き方

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ビッグロック博士

雙葉進学教室 塾長(の学者の化身)
指導歴40年 / 教育学修士(数学教育)。

大阪・沖縄・愛知の学習塾で講師として指導した後、
東京の大手塾の海外校で勤務。
ロンドン、ニューヨーク、上海などで日本人の子どもたちの受験指導を経験。

現在は愛知県半田市で学習塾 雙葉進学教室 を運営。

このブログでは
中学生の数学思考・数学の勉強法・数学が得意になる学び方をテーマに発信しています。

40年の指導経験と数学教育の研究から見えてきた
「数学ができる子の考え方」を解説しています。

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